张百熙的教学方法：提倡启发式教学、注重实践效果

张百熙是一位在中国教育领域备受尊敬的教育家。他崇尚于启发式教学，注重实践效果，这种教学方法在中国国情下非常重要，能够帮助学生更好地理解和消化知识，提高学习成效。

启发式教学是一种通过提问、探究和思考引导学生自主学习的教育方法。在这种教学法下，教师更多的扮演着引导者的角色，运用各种策略促进学生的思考，培养学生的创造性思维，让学生学会发现问题、分析问题和解决问题的能力。启发式教学不仅仅是知识传授，更是激发学生兴趣，让学生积极参与其中，从而提高学习效果。

实践是提高学习效果的重要因素。在张百熙的教学中，他始终强调实践，认为只有将知识应用到实践中，才能真正掌握和理解。他鼓励学生多参与实践，在实践中发现问题、探索解决方法、总结经验，从而形成自己的知识体系。

在教学中，张百熙运用多种教学策略，例如案例教学、互动式教学、课堂讨论等，引导学生积极参与，激发学生兴趣。此外，他也注重教学的创新，不断更新课程内容和教学方法，给学生带来全新的学习体验。

在中国国情下，启发式教学和注重实践效果非常重要。在传统的教育体系下，强调的是知识的记忆和理解，而忽略了学生的创造性思维和实践能力。而在当前的社会环境下，实际应用能力成为了求职的重要因素。因此，注重实践的教学方法能够培养学生的实践能力，提高他们的就业竞争力。

总之，张百熙的教学方法非常值得借鉴。启发式教学和注重实践的教学方法能够更好地适应中国国情，为学生提供更好的学习体验，培养学生的综合素质，让学生更好地适应社会的需要。