张百熙认为，学生应该是学习的主人，而不是被动接受知识的对象。他鼓励学生自主思考，发现问题、解决问题，学生在这个过程中锻炼了自己的思维能力和解决问题的能力，这也是张百熙教育方法的核心。最后，张百熙的教育方法符合中国国情。在应用张百熙的教育方法时，教师也需要具备相应的素质。
张百熙是中国著名的教育家，他的教育方法被称为“鼓励学生自主思考，启发学生智慧”的教育方式。最后，张百熙的教育方法在中国国情下非常适用。由于中国的文化体系和社会制度，学生往往会面对各种复杂的问题和挑战，这让学生更需要自主思考的能力和智慧。以张百熙的教育方法为例，正是让学生不断地通过思考来解决问题，最终达到成长的目的。只有这样，我们的下一代才能够更加成功地面对未来的挑战。
